мунuъluпал ьное бюdэюеmное обu4ео бразоваm,ельно
ср
еdняя о бtце
Luчхенu
z.
Мо
зDо
о бр аз 0 в
аmельная
3
ка Р е с пу б лuкu С е в ерн ая о с е muя- Ал анuя.
совеmол4
сошм
М3
J'ip
УТВЕРЖДАЮ
Пеdаеоzuческl,tл4
(проmокол
tкола
Евzенuя Иzнаmье вuча Крупнова
СОГЛАСОВАНО
мБоу
t t
е учреэюdенuе -
luрек
3
Козtt
оm 09,0], 2025 z.)
1
],0].
Прutсаз
t}ф
Тryф,{С:ffi
','ф/оiл /Х
Ь } ? :t
-
,
Ч:{fu;iý
чl;у:';l^"1Ф
отчет
Jvrу н u ц шп
о результатах
шl ь н о z о б ю d яс е mн
самообследования
о
zo
об
щ
ео
бр аз
ов
аm еп ь но z о у чр е ilс
cpedHe Й о бщео бразоваmельно й Iцкольl М 3
uлrенu Евzенuя Иzнаmьевuча Крупнова z,мозdока
зш
2024 zod
dен
ап
-
Общие сведения об образовательной организации
наименование
МуниципальцOе бюджетное общеобразовательнOе учреждение
образовательной
средняя общеобразовательная школа J\Ь3им.Е.И.Крупнова
организации
(мБоу сош
Руководитель
Козлова Кристина Николаевна
Адрес организации
3637б0 Республика Северная Осетия-Алания, город Моздоко улица
Советов
бо
лlь3)
ул.А.Лалиева
1
Телефон, факс
(8б73б)3-r 0-70 : (8б73 6)3-92-36
Адрес электронной почты
mozdok3@mail.ru
Учредитель
Администрация местного самоуправления Моздокского района
щата создания
1982 год
Лицензия
от 11.10..201б
Свидетельство
о государственной
аккредитации
j\& 2440,,
серия l5 Л01
ЛЪ
0001370
от 26.12,2013 ЛЪ 938, серия 15 А01 ЛЬ 0000084; срок действия: цо 26
декабря 2025 года
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение общеобразовательная школа J\ъ 3 имени Евгения Игнатьевича Крупнова (далее
средняя
-
Школа)
рабочем районе города Моздока. Большинство семеЙ обучающихся проживают
в домах типовой застройки, а также в частном секторо. 90 процентов
РЯДом со Школой,
расположена
10 процентов
в
-
в близлехtащих микрорайонах и поселках,
-
основным видом деятельности Школы является реализация общеобразовательных программ
начального общего, основного общего и среднего общего образования. Таклtе Школа
реаJIизует
образовательные программы дополнительного образования детей по следующим направлениям:
-патриотическое;
- духовно-нравственное;
- художествен но-эстетическое;
_
спортивн о-оздоровител ьное
Аналитическая
I.
часть
Оценка образовательной деятельности
образовательнаjI деятельность
в Школе
организуется в соответствии
с Федеральным законом
от 29,12,20|2 Jъ 273_ФЗ кОб образовании в Российской Федерации>,
ФгоС начального общего,
основноt,о общего и среднего общего образования, оOновными
образоват9льными прOграммами и
локаJIьными нормативными актами Школы.
С 01,01,2021 ГОДа ШКОЛа фУНкционирует в соответствии с требованиями
сп 2.4,з64820 <санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания
и обучения, отдыха
и оздоровлеFIия детей и молодежи)), а с 01.03,202l
дополнительно с требованиями СанПиI-{
-
|,2,з685-2l кГигиенИческие нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания>. В связи с новыми
санитарными требованиями
Школа усилила контроль за состоянием здоровья обучающихся, осуществляя
ежедн9вный фильтр
обучающИхся И сотрудниКов школы. В школе осуществЛялся пропускной
режим, Школа ведет
работу
по формированию здорового образа жизни и
технологий
сбережения здоровья. Ведётся
реализации
курс кразговор о правильном питании) для учащихся начальной школы.
Созданы условия для
обучениЯ детеЙ с оВЗ. ПедагогИ проводяТ с обучающимися
физкультминутки во время занятий,
гимнастику Для глаз, обеспечивается контроль за осанкой, в том
числе во время письма, рисования
и использОвания электронных средств обучения.
учебный план l*4-x классов ориентирован на 4-летний нормативный
срок освоения основной
образовательной программы начальноГо общего образования (реализация
ФГоС ноо), 5-9-х
классов
- на 5-летний нормативный срок освоения основной образовательной программы основного
общего образования (реализацияФГОС ооо), 10-1l-x классовна 2-летний нормативный срок
освоения образовательной программы среднего общего образования (реализация
Фгос соо).
В
2024 годУ Школа продолжаЛа испольЗовать
и регионаJIьные информационные
lllкола
в опliпе),
рэш,
кСферулl>
в
процессе федеральные
ресурсы, в частности, плаmфорл,tьt; конлайн-образованuе> (Моя
с
учебно-воспитательном
2024 zоdа оmкрыm спеLluалuзuрованньtй класс кБеспuлоmньrc
авuаL|uонные сuспlел4ы)), Проdолпсаюп,t
рабоmу профuльньtе классьl; соцuально-zуманumарньtй ,
хu,l,t,uко-бuо,qоzuсескuй,, фuзultо-.llапlе.п,tапlчческuii, uнфор,л,tаъ11,1онно-м.ап,лепtаmuческttй,
а ma')tce
преdпрофu.пьные; п,сuхоло2о-пеdаеоzurtескuй u каdеп.tскuй
по,пuъlеitскuit к.п,ассьt.
результаты педагогического анаJIиза, проведенного по итогам
освоения образовательных
программ, свидетельствуют о поддержании среднестатистического
уровня усп9ваемости учеников
начальноГо общего, основного общего и среднего общего
уровней образования.
Органы управления, действующие в Школе
Наименование органа
Функции
контроlIирует работу
и
обеспечивает эффективное взаимодействие
структурных подразделений организации, утв9рждает штатное расписание,
flиректор
отчетные документы организации, осуществляет общее руководство
Школой
Рассматривает вопросы
:
о р&звития образовательной организации;
Управляюt_цtлй совет
. финансово-хозяйственной деятельности;
о мотеризльно-технического обеспечения
осуществляет текущ9е руководство образовательной деятельностью
Школы, в том числе рассматривает вопросы:
о розвития образовательных
усJlуг;
о регл&ментащии
П едпl,g р11.1есttирf
образовательных отношений
;
. разработки образовательных программ;
совет
. выбора учебников, учебных пособий, сРOдств обучения
и воспитания;
о Мотори&льно-технического
о 4ТТеСТ&ции,
обеспечения образовательного процесса;
повышения квttлификации педагогических работников;
. координации деятельности методических объединений
реализует право работников участвовать вуправлении образовательной
организацией, в том числе:
о
}ЧВСТВОвать в разработке и принятии коллективного договора, Правил
трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
общее
собрание
, Принимать локальные акты, которые
регламентируют деятельность
образовательной организации и связаны с правами и обязанностями
работников
работников;
о
РаЗРеШОть
конфликтFlые
ситуации
между
работниками
и администраuией образовательной организации;
.
ВносиТЬ предложения
по
корректировке плана мероприятий
организации, совершенствованию ее работы и развитию материальной
базы
для
осущоствления учебно-методической работы в Школе работают следующие методические
предметные объединения:
- общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин;
- естественно-научных и математических дисциплин;
- объединение педагогов начаJIьного образования,
в целях учета мнения обучающихся
и родителей (законных представителей) несовершеннолетних
Школе действую'г Шtсольный ученическиЙ совет старшеклассниItов
(шус), первичное отделение Рлм (российское движение детей и молодёжи ) школы,
обучающихся
в
родительские комитеты классов и общешttольный родительский комитет.
С
2021
в
школе действует электронный докумен,тооборот (в соответствии с Федеральным законом
oт24,04,2020 N,r l22,Фз,) /]ля этого Lпкола использует платформу KlC; Преdпрuяпluе). В электронную
форму переведены:
.
о
.
.
педагогичоская отчетнаядокументация;
рабочая документация в сфере образования;
ведецие личных дел работников и обучающихся;
ПереПИска, уведомление,
опрос
и
анкетирование родителей (законных
представителей)
обучающихся;
оформление учебной и методической документации в части
ФоП
(Федеральная образовательная
лрограмма) начальнОго общегО образования, ФОП основного общего образования и ФОП среднего
общего образования,
По итогам 2024 года система управления Школой оценивается как эффективная, позволяюIцая
учесть
мнение работников и всех участников образовательных отношений.
[[.Восп итательная работа
щелью воспитательной системы школы являетсяформирование гармошичного
развитой личности адаптированной к условиям реальной жизни, личности, способности
самостоятельно строить жизнь, достойную человека.
Создание
о различных
условий
аспектах
для личностного
развития
России
р€Iзвития
и мира9
обучающихся)
которое
формироваFIия
проявляется
в усвоении
системных
основных
знаний
норм
поведения в обществе, В котороМ мы яtивём; в разВитиИ социЕlJIьно значиМых отношений
школьников и ценностного отношения к семье, Труду, Отечеству, природе, Миру, знаниям,
культуре, окружающим людям и самим себе; в приобретении опыта осуществления социально
значимых дел, направленных на заботу о своей семье, на пользу родному городу и стране,
трудового опыта, опыта выражения собственной гражданской позиции.
Реализация целИ проводиласЬ гIо направле}lияМ (модулям программы воспитания) и
выполнению календарного плана воспитательной работы мБоУ соШ J\Ьз г. Моздока на2O2З2024 учебный год.
1. МОДУЛЬ (КЛЮЧЕВЫЕ ОБЩЕШКОЛЬНЫЕ ДЕЛА)
ключевые дела
_
это главные традиционные общешкольные дела, в которых 11ринимае1
участие большая час,гь обучающихся и которые обязательно планируются, готовятся,
IlроводяTся и аltаJlизируются cot}MecTIJo с педагогическими
работниrtами и обучающимися.
Г!
Модуль К
выгrолнеFt на l00%:
С,гарr,овый сбор Детской организации.
Осенllя1.1l ярмарка <Золq-гая осень)) ts начальных
Новогодние елкИ для 1-4 классов и 5-8 классов.
Мероприятие <Прощание с азбукой> среди
классов
|6.10,202з
22.10,202з
02.11.202з
25.12.-29.12.202з
19,0з,2024
nroa**
1
'.r."r-""
l6.0з .2024
выпускной у 4-х классов (прощание с начальной
21.05 .2024
Торrкественная линейка для выпускников пПЪспед""И
звоrrок 2024>,
25,05,2024
школой>>.
Лцщ.-r"" ""r.р
21,06.2024
Общешкольные
Церемония посвящения в <Орл4та Росслчrl
Инr,еллtектуальная игра <Вместе с папой>.
Квест для старшеклассFIиков посвященный ГодJ
.09.202з
1 3. 1 0.2023
02,\1.202з
11
Педагога и наставника.
Uнлаин-акция <Культурная особенность> ко ffню
FI
apol1FI OI,0 е/]и
FI
03.11 .202з
cl,Bil.
tvlероприятие <<Из поколения в поколение, помним)) и
<<Имена, которые нельзя забыть> ко
!ню памяти
погибших при выполнении обязанностей сотрудников
органов внутре]lних
Торжеств.""о
08.1
.202з
дел РФ.
21.11.202з
Дqбу""""й
Развл е каr,ел ьное
1
м еро пр
9естиваль-конку
ияr.ие <Тqтья нин Дa"r,
гра.ltьной nocranounr.
25.0l .2024
02.о2.2024
|з,02.2024
22.03.2024
0в.04.2024
09,04.2024
Лекци.lt на тему: кКультура осетинского засто]lьrI))
дкция (Ilодари книгу библиотеке>
конкурс чтецов, посвящённый недели начальt{ого звеня
кукольное представление от театра юного зрителя
<Саби>.
конкурс чтецов 0асен И.А Крылова
н
в
рамках
недели
l
16.04.2024
I
оrе
Акция кВнуки по переписке)) и кинолекториИ ко Дн16
пожилых
людей.
]
29.09.202з
l
29.09.202з
Конкурс лучший практик в сфере добровольчества
кТехнология добра>
Благо,rворитеJIьная акция гlо сбору помощи бездомныпц
живо1,IILIм кБо.llьtllitя lIомоtць малеFIьltому друг.у)).
Фоr,оквес], (В поисках кота/кошки).
Itлассные часы FIа тему <Спешите делать flОБРО> ко
дню доqровольца
Сбор гуманитарной помощи для бойцов СВО,
Суббо,гник в pzlMKax акI{ии <Зелегlая Beoнa -2О2З>>,
Эко.llоt,и.tески й I lеl,ворItин
l,.
02.|0,202з
04.|0,202з
04.10.2023
05,12.202з
02.0з,2024
14.04.2024
16,04.2024
Общекультурные
2,
3.
4.
Памятная линейка посвященная 80-летию полного
снятия блокады Ленинграда.
Классный час, посвящённый !ню Российской
цqу5ц ]Ца здравствуй наука!>.
Выставка рисунков, г|освяtценная flню защитника
OTe.tecTBa.
5.
6,
"l,
2.
Ондайr; Kollкypc чтецов к8 марта - день весенt-tий>>.
Творческая выставка учащихся СОШ Nл3 ко дгlю
космонавтики.
Классный час <<225 лет. С днем рождения
Александр Сергеевич>.
26,01 ,2024
08,02.2024
22,02.2024
21.0з.2024
12.04.2024
06.06.2024
МОДУЛЪ (КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО И НАСТАВНИЧВСТВО>
классные руководители t-11 классов выполняют срункциональные обязанности
в
соответсТвие сý_9дкэдадьд-ц.Щзак_аноМ от 29.|2,20|ZJg273_:_Ф_З*<Об образовании в Российской
Федерации>),
М
по
ф"цtgобр.аэ.9_Р"аLел-ЬllЬ_{х..-ор.I]а_ци_эа_цц_д"х
N вБ_l0ll/08 "О
(Письмо Минис;терства просвещения РФ от |2 мая 2020 г.
методических рекомендациях"), уставом мБоУ сош льз г. Моздока:
реализуют программу воспитания школы. Круг обязанностей опирается на блоки
- организация деятельности классного коллектива;
-организация учебной работы класса и отдельных
учащихся;
-организация внеучебной жизни;
-иЗУЧеНие ЛИчносТи и ItоррекцИЯ В ВосПИТаНИИ шкоЛЬникоВ,
-работа с родителями обучающихся.
В школе 47 классных руководителей, Составлены планы ВР во всех классах за 2о2з-2о24
учебный год, оформлены социальные паспорта класса, на основании которых был составлен
социальныЙ паспорТ школы, утвержден слисок учащихся для занятий внеурочной
деятельностью
и дополнительным
образованием. Классными
руководителями проводилась
работа с учителями-предметниками по вопросу
успеваемости учащихся, родителям
неуспевающих и слабоуспевающих
учащихся. Проводилась индивидуальная
работа по
пOвышению успеваемOсти
учащихся. Перед каникулами проводился инструктаж с
учащимися
по ТБ, ПДД.
показатели
оценки
деятельпости клhссных
руководителей
одержание оценки
Нормативно-правовое
обеспечение
воспитательного ]1роцесса
ГIланирование
процесса в классных коллективах. У каждого
классного
руItоводителя имеются локальные акты, обеспечивающие
деятельность классных руководителей
tsос-
питательной деятельности
в классном колле]tтиве
I(лассногО руковолИl'еJIЯ ИN,lее,гся гIJItlIJ
восIIи-гательной
Анализ
воспитательной
деят,ельIIости в I(лассном
коллеlffиI]е
I(оJIJIеIстивах сос.гоит в
описании осуществ;rенной
деятельlIости и ее результатов. Результ.аты педагогического
аIJализа используются при планиров
ании воспитательной
рабо,гы LIа сJlе/_(уt(llций пери()/] у l00%
Приобщение
к
здоровому образу я(изни.
экологическое
воспитание
соревIlованиях; учебных эвакуациях
на случай гlолtара и
других .lрезвычайнь]х ситуаций; в акциях <Правила
дорожного /{t]ижегJиri)); эt(сl(урсиях ; кроссах
и эст,ас|lетах,
тематических Iilассных часах , <Сдай батарейку>>,
<ГIо с.границам Красной
I(ниги)) и др.
Щополнительные
общеобразовательн ые общеразвивающие
МБоУ соШ
наименование
ОБЖ <ГIервая помоIць))
ЛЬ3 г.
программы
Моздок
Направленность
количество
обучающихся
Соrlиальнt,l*
гумаFiитарная
техни.tеская
Игrфознайка
техническая
130
}Кивсlе cJloI}o
Хуло>rсест,веIIн?lя
118
Робо,rоr,ехника
техгtическая
100
Медиа
техническая
124
Олимпийцы
Физкультурно-
95
спортивная
3. Модуль
<<Самоуправление) инвариантный
с
целью привлечения каждого школьника в общие дела, общий поиск и творчество,
обеспечивающие развитие его самостоятельности в принятии
решения для достижения
общественно значимых целей, в школе самоугIравление выстраивается по трем
уровням:
классное, общешкольное, Управляющий совет школы.
В 202З-2024 учебном году:
- проведено 8 заседаний ШУС,
- 7 сборов председателей 5-1 1 классов,
- б сборов редколлегии 5-1 l классов,
- выпущено 9 выпусков школьной газеты <Планета 3>
-оформлено 4 выпуска газеты <<Молния>>.
Членами детской организации проведено:
-Выборы президента ШУС
-Выборы Совета ШУС
-7 Рейдов по проверке дFIевников,
учебников, внешFIего вида
-сlбсу>ltдегtие планов работы по
реализации календарного тематического планирования
(проведение мероприятий: <Здравствуй, школа!>;
{ень учителя; !,ень Героев Отечества; о
проведении КТщ "Мастерская Деда Мороза>, и др.).
)gХ
(d
ýý
Но
*\Е
нв
эо
i-.]
ýо
ЕО.
trо
iдо
Фй
rr
а.о
од
.,f
/*л
оч
ЕФ
иti
ч(ý
о
д
\lý!v
F
кн
t-Ь<Эýý
|iоЦ,Фr-
й
н\JнtsчД
Е 9)ý я
!зоЁОФ
YФхtý
э
дti-ФF
9(Jliч
rНlД]
For-
ЕФьiý
еJнЁс)Y
9лйL
^Аmtд
* эý Ф
ЁЕýgt
ýqб8.в,
&
>
ё,
н
н
о :Ф
Ф ж
н tц
l:
н l*l(J
х о lЕ
л н IF{
д
|о
с)
с)
ý<
н о а,
)i
л Е .i
д
Ф о х
l-r
о
н ^
д
l о
Ф а.)
Y
Ф
(.)
л
а
Ф
х
о
о
---L
д
н L_l*,l
9.
q) ý(
д
ф
Ё Ф о юо
li
l,-{
Ф] о д
F
ф
ftt Hl
tЁ]
Ёl }d
;-]
l
z
Ф
{
q
(ý
а аок
d
цl
:оо5Ф
LДrLiýО
-_J
\llt
о
о
-f
.а-
&
i<
о
tr
Fr
ц
д
Ф
н
чl
VI
Ёl
l
"-]
b,
о 9l
(v1
l
ё.
оЁ
о,:
iiЁ
фц
Бь<
Ё
оtr н
Ес)
nl
О
ФU
ьх
сýц
}<
ц
*.;
о
о
о
н
ю
ю
"а
о.
!ч
ýl
9ы
д
ч
ч
ч
l+{
H.r
ý цl'
ýl н
Ё
о
!
о
*
*l
о
рэl
G
Lr
ф
l
I
vfl
Ёi
zЕ
ц
о
BUl
о
х
юl
Jl*
l(J
6 цl д
ri!чl
;-
д
.+,
||
о
ýl
!Hl
Ф
Jnr
,л
lra
g l,
q)
q)
ýFл
ýý
tцi
F-.l
(ý
rr
ir
ан
а.О
оф
,,ar о
Lц
ё Нё9
ёдý
ýs
R
Е
*Е
-щ
cn*
ýД
*о
t--
с_)
ýЕýЕаЕ
з,ЕýýЕý
Е9qýЁ
l)ý
lо
lF.
ý Е; Ё ч Е
ý:ЁЕ fl i
l0)
lo
lat
|tr
Ic0
;Е
ýfiý,ý
gý ý ý gý
ý;б
l,
IFt
lO
lad
liг
lb
l"
:'€
lg
l?
lO
lbd
lrf)
lX
l
l!д
Э
:8
хЕ
lH
lд
lф
lrа
l.,
I
lo
l}d
lEJ
lM
lU
la.
lX
Е
Ё ЁЕ
ЕFdоъБЁg
(J
ЁЁ
lд
|д
lc)
|2.
,Ф
lо
lA
l*
l()
lо
lсd
l E-i
ЁЁýýýýýЁ,ý
Нý
lд
*
ts
о
Ф
zф
о
о
Е{
(ý
сf)
о
о
д
t
Ф
F{
Ф
ц[
Н
н
о
цt
а
к
н
о
н
Е
ý
ý
н
*
н
н
о
(ý
н
о
н
ф
Н
о
&
оз
н
ь
\о
о
d
ч
(ý
н
й
о
i
!
!
й
д
о
ь
}<
сd
со
н
а
о
н
Ь Е Ё Ь
(в
ь1
ý
о
ф
к
н
н
ф
н
ýд: Е Е ý а $: i
НЁ:зТЁЁЁЁЕЁа&
:ЁЕýRF.ЁЕiЁýýн
Е,ý ;; В Fв ý ýНýilr
|,
lх
Ф
0d
fr,Ё 'gтЕýýg
ý
ЁЕ
tЕýЕýа,5 9Ё9ý
А Ц +8 ý
д рý й Е
l
\Н
Jts)i
(в
ýЁЕfi
ý аЕ
Е н а,ё
Е
ЁЁ
FЕ
lý
lФ
о
?ý
gtr
ý Е ý
Н Е ]
9 3 Ц
ilЁ
g€
,ý;1:
Е
fi
'аД Е:
Е
ý
-' ё Ё g;
ýýЁEý
ýýýý
НýЁý'Ё'ý
Ё 8;?з 9 g ýЁЕЕ
5 ьЕ:
I: ý Е
ЕЕЕ
Е 3ý Е
lO
ц
а.
*:
д
о
ýЕЁн
ЕýýýýРiу$Ёýgý
;ýЕýаёаýЕЁЁgý
Ёý:ýЁЁЁýýЁЁýý
gёýýеЁý аýý Ёý
;ý:Ёg"пЕýеЕЁГ
gЁý ýЕ:::Ё'Ё
ýЁýЕ'ý:ýВЁхЕ,Е,ý
Ё
(ý
а
ч
н
!
о
ý4
Ф
н
*{
н
н
а
ч
ц|_
о
о
а)
ю
о
а)
F.
ь(
"а,
о
н
зt(о
цt
ч
о.
-f,
н
о
ф
к
о
х
Фк
хн
цо
хх
оЕ
н
F
з9
й2,
ча)
Ёо
л{ 0)
L{ч
ао
ýф
r;
Ед
чj
.r;
ЦоД
оЕц
ýн
lJLjv
Ё
5о
н
а
Ь-ЕФ
аfiЁ
v
*гЕF
)д{
i<:J()
ýло
F
;Yч
*v-
Н;
н
ý5х
бs9
бýЕ
t-
Е
йЕtr
цýRý;
рБrt*
Бх
ь
Ёý
оtrý
tfн
ц
ý
crjýXЁ
ылtri
Ё6:о5х Ь
;о
Ё
ýý
ý fi к
d
ýЁ ý
ý
Ф
rЕ
Ё
в
эЕ
Е
i Н а9ý
ýg,
Е Е
:ýfiн
Её8gЕ
13
э
н Е 5Rýý
Е,6
БоЁЕб
Ё 9 Б 5
Е gЕ Е8
ý
ý3Е
а,ý 9
ýgЁ.
НЕ
ЁU;ЭсdýЁйоо
iё8 ЁЕ
Eýi в
Ь
g,E
еЁ
Е
F
Е
о са
ц
Q)
В
ЕЕЁЕх
ýвgчý
п
р 5 8
оЬ
ё Ц
хt:Е
ý
:.:цýчЕЕýЁ
ýý
s"Fý
Ёg,
ýэЕЕýЕЁý
Бiý:ЁЕ}ё
чЁ 5нЕ
н
Ё'ц
-.:,
Е
ý 9 Ё
Ёб
5 qJ
9 Е к
q
Е ф э;
ý Ё
й
l ý Е ь; Ё;
;Еý
tsЁДtrtхоъ9аЁrы
к Е
hФ
Fý ý
НЁЕ
Ё:ОЬ.ЕйЕ>lооЕý
ъ ý
S т Р
ЁýЁпББxtsхЦ<*со
Г ý В Е;
ё)ý
я;ЕЕýЕЕц
й н; Е Е Е Ё
9
ýЁ Е 8 Е й
g
Эý
5 Ё ý5
дg, ВНё ýýэrýFве
Ё.
Б
Е
Q)
йхйцaхgiЕфЭоо.о.tr
-,)1,Ё
Ёý
сl
F
ф
b-t
lц
lt]
tr
t-
Ф
ё
Ф
д
о
н
l
Fдr
lg
lt]
l=
l ,-1
ц
lE
l"
l<]l
l
со
ч
л
с-,
Fl
;ý.Еддý.Еý;о.Е;од!
/n
l
0)l
ьJ
9l
g,
д б3
aЕ frl
(-) лl
п) л о йl
й
п
ао
cJ]
al
l
н
Ч
о\
лl
]+|
u
,д
н
Е
ч
U
ltr
lо
lс
lLl9
о
ц lo
н lл
н Ili
(..)
(ý
lф
lF
lяq
lco
бзФ
оq
н 1-1
03
lv
I;\
lФ
l(J
lц
lo
l+
(ýtrl
9 Фа Ао
ý ;-l >, -tr
rЕrё,
ь< ý
оФЕ
(.?
э!чд
вБ ч ЦЕJ
ь
!
Фfr{
сd
]
9'g* L{L
Ф
Ф
Ф
цн
ох
а)
d
I
*
а)
i-.,l Ll
jJ, л
лlФ
cil ,\l Фl
л
l*д
t-r
к
,Оýql е c.l св
5]
л
l
f,
.,l ь4 -1
,чl
Ul(!
HI
dl
Ё;l
o.1
(tl
1-1
()н
кФ
оц
хо
Fо() bi'
,Tr
lа
dl
Hl
*l
kl
Р
Ёýl(.)l i+l ь g]l
|,S Alb.'l
я ьl о]
]н
с)l
фl Фlд
ElE(
a.l
о
цl
ýly
trl
-юl Е| а] о >,]
с( дl
а. Hl
ý а.l Ёrl о]
|-. lO
0/]
iJ ol
()I ь( lю aJ
i< \ol al ýlH F|
*l цlо т|
cn
l
о]rД с.I
ol Е.
бI vi
с)l
с_.,
б.l
z
]F-
'. *l
а LOl -Ф
!)
c.ll о
Hl
аt
d *J ts
Е 0-1l
ýl
к j;I к
В оl
к-со
HEk
Ё ..j
э
ll ц
*
Ё
c-l
cn
Ф!
О.
т(+i
л*
бJ
Ь
-ч
|* аФ
зF]
i зi
хь яЕ юl
лl
Ёi
а
LY
,, I= в]
!цi
=i-
'.i
уН
ч\t
(_)
сG
ь col
оl
(ч
лl
:tr i*|
a*j
'l|
llco,_, \o
lP
lEtЁ
]F
lц
|д н ]са
lO
IF!
lx
Iсd
lо-л
е |с
|.
i\J
l<
9
q)
lcd
r{ l
|ч
tл
д
|о
(.)
а д
\о ч
л
Fýl
lý
Fi
a\ l_*l
!
,]
аt
лl
!il
z сJI
(-)
lьц
l()tз
Ф
Fi
зо
ф
а.
ts
(\
cj
д|
,/,I
ill
*|
ч
l)д.
F
l?-
l
а
0)
b-L
(J
l=
F.
(-)
-l
д
к(d |оц
ь4
й
с)
щ
F\
ц
о
со
t_i
L)
н
l=
сd
*(ý
ч|
о
ýФ
*_ы
cd
(-,
д
Е
ii cJ 9.
0)
ь<з
о
ts Jн д
F,
ц
(.)
,ý(
Ф l-_O-
l*
U
о
lT(
l
I
Ft] ()
а)
lд
lH
(.)
з
а)
z
lb(
lI
J*r
Е
ltr
)л
lЁ(
lс
],
lЕ
l!
|9
l*
с0
lЁ
lц
з
lд
lt:r
|ц
lo
lH
l.**
lд
*
l*
lH
l*
ф
I
в
0a
t-L
ч
с)
к
Fч
ф
а)
ts
сd
н
cJ
щ
ý. + х
н
о о
q)
н
ф
ь4
cn
+
(t.l
<.
lа
ьч а. ь< кц нФ
9 о о о о
ц
bi
la)
q
F
с)
]б
о о
д
н
d
c.j
c..1
sJ-
l
ls
lo
iй
Io
l*
ь
z,
li ts
lO
l*
i
lд
lЁ
l€
Jч
]ь
lЁ
а.
lс
l!
l Е-]
c,j
=]-
lo
l
о
q)
lф
l*
с\ (\
Егl
l"
lOr
cd
ý -t
-iсч
o,1
I
lU
I
Ф q
Е
Fr
сtj
ь
c.l
c.l
N
j l-Lr
]ф
Fi д
о
о
l:J
д
с.,1
lо
lO
lл
lч
о
ý
c,,l
l^
lo
l*
о
д
F
о
o,1
lK
lо
la"
I0)
iS/
lц
|ц
lл
с) lЕ
ф l)л
д lHlF-t
з Е(
lл
q)
I
..i
-f,
с.,1
o,1
c.i
5l ю0)
й
о1
с',1
оо о\
*
=iГ
o,1
с',1
ý
c,J
сt.i
Lt
'r tr
cýl
I
с!
с)
го
ý
cn
c..l
F
Hl
о *]
о
щl F
л л] о
tr
о
0)
cn cn
сt]
lч
0d
ý
*
аt
ц а
(ý о
н
о а- i-.а.
о ()
cd
|; н z
l+i
о
lý
lо
с(
aг{
]Fц
ltr
(.)
ld
lф
lH
lO
lп
lc)
Ei
lц
lы
ltr
l-i
о
д н
iз
I
(J
li
Д,
ч
Q
д
z
х
Ф
Ф
ц
Еi
to
ьн
q)
*
F
л
ь4
Ф
t-.
д
д
о
*
ь<
ЁJ
;.]
(-,
о
а_
с)
з L 4
о
ц Фз
н
Е:
ф
4
\i
i.
Е
ьц|
\-,
ь4 \./
*l
l
l
ý
ý+
сt.l
c\l
ta)
с,] c.l
-; х
Ia)
,.a)
t
cn
(\
.j
N
N
.t
s -f,
(\
(\ \r
N c..l
оо
(a)
с..,i
\о
lX
]i
l*
о.]
N
сa са
c.l
сt.1
c.J
c-j
с.;
- й
c.i
,r;
c.t
lF
ýi
lл
н
о
Iz
lý
lя
ц.{
!
Ф
q)
Е
]Е
lл
la.
]ч
г{
U
||]
]F
а ld
|)ц
|ц
]о
а)
lь
Ф
д
ч
:оý ф
цн ц
ка
Фо оц
оa,
цо о\
лý1 ь
Еu \Ё
,zд
4о
д
ФсQ
5
ti
tЦт
l
сr)
(J
>с
аrl >I
F]
(-l
Ml
]
Фl
Fцl
()l
1
Kl ol
l0)
ltr
lo
lф
l
чl
.2|
ýj
El
tr|
*l
а]
':,|
ь<|
1
Е|
cl tr|
Ф
оl
Hl д| (€цl
VI l
ýl а] нl
(r)l
F!l дl
I
i]
;i
Фl
дl
I
ql
дl
dl
lч
ь] д
о] 5
с-)l c-)l i..j
Ol
>ц|
фl
c-.)l
Hl
l-(
ts\l
Kl
;\
ц'.
o.I t>r
1.-1
|
l
z
l9
бо
<)j
I
Ell
I
l,,
дц
Ц
l-]
ю
Ё
а.
aЕi
l
El
rn l-(
Фl
ýl
c)l
Fl
'Ёl
lЁ
lь4
]х l^
lH
lE lдз
а
lлJ
J\w F
jlл
lд
lEl
з
lд
lф
а.)
д
н
о
lо
н
0)
о
о
Ф
о
l(d
с)
о
о
а.
Ф
о
ь1
(,)
д
д
с)
цl
}l
*l
lJ-l
у
к
F .l Fdl
!
х cal (Jl фl
9.1
Ft
Hl
Q EJl оl оl
о
лl
н
цl
фl
л|
о 9.1 дl Фl
а* Hl
1.1
ч г-l aJ о] t()l
с, шI еll
Е SZl q ёl Фl
Fl аrl
Hl
о|
дl
ь< \Jl
()l
!-|
]
l
о
9.
о
F{
ь<
*
*.
|дr
c,i
ll=
lл
lto
Iql
iqJ
lо
ld
Ё{]
Fl
\о
ю
l.
lь4
dl
Фl
оl
Фg
-J дl
|Ё
|ll
н
d ltJ
l F.i
о
(ý
* Ёr
д
зl oi й
сd
Bl
зl EI ф
U tol
*
чl
оl
бl
о
д
н
Ёi
lдt: lФ
Il
а-)
lb
l*
lо
цt
+
Il
lь
l;
lд
l,A
lba
l
El
Fil
бdl
()l
оl
Hi
ёl
лl
Фl цl
ltsi
н а, о
li
о ц
ц Е] .9t-r
о сa
cdl
2,
Фl
ьд]
нl
.i
оl l---L ?| al
д| д xl 4|
Fl
!
бl
Ul
фl OiI (JI
Ol к] лlol цl
Hl ()l Hl Fl
cJl g1 Vl dl
tsl
Fс
бЕ оН
9а ElaJl
оз
xl
оý EcJ OI
7{н
|=l
+а нФ ё|
LP
Ф
z
iE (J
.гl
I
Ф
.:
lз
lю
о l|];.]
av)
ьF.
I
ЁЕJ
ц[
i^ lЁ
l
F{
S
с\
lо
lс) lO
ld lo,1
lq)
l{
lt
ф
F.r
б lO
lб id
ч
а)
l9 IE
а.
cn
н
|tr
l<
I
oi
c,.l
Ir<
ld
lo lоо
lо
la.
I. ]ф
iл
i l--i
9
д
q)
Ё
*
N
ý
c,l
ld
lEd
lo
lцl
l;
lд
н
цl
ý
o,1
L{
о
lFо
t
о]
с',.l
с.,1
;
Iс3
.9
FY
c_.i
со сa
аl
ol
д .*l
l-r
л] Ol
Hl
Фl
(Jl дl
Ф .l
(ý
E(l
.l 9l
lцl
Fl
ý
,
gв
F
3s
л\v
хх
Ek
ой
ýР
Ео
ýý
ýЕв
rсЁа.
оЁГ
\аýо
8.ёй
ло
ЕF
Ё
Е
ýЁФсd
c,]
с]
ю
+
gд
9.ocdE*
trл5ýý
чч*
U!Y*
ýЁО\вь-L
Ц
8
F*
а;
ц,ёа9ФЁ
о
tr:Е-\Ен
Ез
Ё-)Ёg9,аft
ýEjEblý6q1
3
f; Е ýй
ýiЧоЯrйq)
Ёi
Ё
А
л ,{
ц д
6
t-
l-
ts
Ф
х
ф
о д
Е
()
q
з
F
Ф
о
о бI
Ф :l
д]
н
Ф|
сп
й ts
ф
tr
ý
ýý
ь
чЁýý
оýРЕБ
Е
оЕтý9
(ý
ЕD=НЕ
ОфФ*
Ц/.^Ех
Фts5о.х
Фо
o.,PE"
\Г
ь(
ю д
ts tr
о
(.)
,-ц Е
О
цо...*ЕЕцй
.1
f;
ý
Е
^
Б
Ё
8
а
Ё
ý
ý
я р
t
о
о
ý
l-i
Б
Ё
:
ý
=
ý
Е
9
И
tr
ý)фQJtii;БHH
qОýЦЭёоН
ýýccв=f,*Eý
tr Е яJ
Ё
Ё;
ý;
Ьý
;цq:'Дч'.)ýЁс.l
ЦОЫс€tЕХйц
>_ýоДАýýЕо
*vоtr^Ji,iЕ
бgЯбе.х,аоr^t?
L-{
?+
d й'аЁ
кýý
а
бзо^!i*ЁдЁБХ8Е
ЬоЁ
il",,-,
!:
ооЕtrýY8=,;)ýа:В
Е
х ý i ч)ý ý Е'
ý i SЕ 9 Е Б Е
х=хjJ'вхБlЕýхя]к€
н=ýФсFл;,Е9t-{л
qч
б)
а
Ё ýт l : ;g О_ Б
й
Ёх ,_Y
й
58ýýёяЕН
ёýýý38Fт
ЬЕýчýЬlЕд
*'t-Obdýс')Hсl*JvEts
й iгЕ ýн 3Е Н
ý
Е
о
ц
ý
ý ]
нэýýýчЕ5Еý99чн
ЕЕýЁ&аýЕ
Н Е Н р;
ýё8
l
|
|
|'
tr
ý
-Т
;
8
ЕаЕ
ý
6
9
t
ýr
Е й Е !)
9
ý бU
сd
Fч Z
Е Т ýtsд
В
ý t}qr i ý
y
ЕЕЕtsёý
gýнз,iЕ
о
Е;
Ё Ё ý
В sý
Y ан
EEuкEE
l
I
l
l
l
$В
бg
g)ý
ý
ёýЕý
fi а5 хý
ý
Е ý>
ч5g
дн^ЕНYО
ыЕоёНtr5
ОýФiО:Х\б
вёЁ
ЕЁЕ ф
Е&
ý;ý
хЕ
о
ь
to
q
ок
со' Хс)
9ý
(./э
ьdл
о;( (ý
с)
ýь
я\о
э
Е
95
Ф
ц
\о
Ф
t-
ts^
нtsf
цl
!д
к^
Ех
оii
lA'
а{
LJ
o(ýlтl
L_l
iб
Ё-&
ч
bZ
: l-:(
ал^Ud
(-)
Ф_О
L,tr
!)у
н
UvLl
.i0)E
=Lo()
t-Е!v
v
\r=
}Jr
с)
:
ьч
ь(
iI
Ff
сý
i\
у
t=ВV
iд-.:
5.l-
\/.
Ф* ý
"+,
оý<Е
ЁЁ{
l
'1
|'
ха.
(Ё
8t
ФФ
lлs
аЕ
вц
E.l
ll
g
qJ
о*ьн
Ё
ý
Е,ýЕý
ý
,: Е Е к
F'FЕýрý'gЁ
F.t-t#Ёtr"jбб
яоJЦ
.-Е(о'кýý
Ё
Ёнрц
ýё й
еý
ýýýý
9
fi,Б
л
ц ЬБ
ý,Е
Ё
т
; F Ев
ьё9о
Н
8
тЁiе!
(ý Е
ý
f
ý
паЁя9(,НлнЕ
;
ý
о
8
8 д f;
ýýЕЁ
0ý&Ч
х *о
хфеФЕНýrцОо
,qоЧОýНý'dF
\,/iтл-)F
tJrЕi{}*лFчq,'l
viБ
Е ý я, Е н
ТэйЁхЕtrtаý
.a,
ý
чi
ьч
х д
5G>Ё9ч'yЕ)ýg:
Е 9:ý
Е{Е;Е=У9ЕаЁq.,Б
РЕ9ýо:ссцtr!с
а Е Б.t
я
rхtrвон,lЁцF
т
Н
Е
ý
ýlý
Е
Е
;
ý
Ё
ц
ж Бtsхý Е& qý
ý
R
}
ч
ý
БЕýЁ
р
ý н9
н ig
Mi
!i
Е
Тý
о
ф
ЁР
;ýэt
а)
lYлН
ctoa**
ЕюЁ
ts
ё
ýё
Ё:
Е;)ýý g
Ея
gý5
ý -.о-
Ёil зts'ý
9
Еяц*Фэts
Ef
ЕЁtg
э Е ýý
В Я.iý
ЕЕ9.оЕйФ
JОбц,_д]сJ
о
*
ё
Е кý
ý
ЁЁ
О
+ý
ýЁl:,Бъ*
g
ч
s,;5
олrr 5 &
ФоЬ,
F.tr
q)о
99
ly
св
аý
FLj
9!5'
од
}-{
Е(
5
!U
!
l
!|
!a
а.)
ч
Ё
ý lr(
Е
Lэ
f,\vv.)t,.ЕfлФ
б,я
Ё
ýcd\\rYtj
ла,(б
Ек9аf'
q)а!ý
l*r
v
l^
ь{
я
о
д
н
о
Е
ххоФФ
ý Ё9
iЕОзtY*i
ы
q,)
Е
(.);iýcOE
ь9Y9д
*Ё9-'?О
*(.ас-лч
*'л
цL
а)
N
бl
Е
tёо B.n
хБd33F
,л-ýц>,
(.)
?а
=HqJi
хý\dFсЕ
)ý
Фi8
ý.дý9
Б
iД
lгкmхцк
*
д
н
I
lч
vv\lý
9
н
\l
N
ёl
,*
*н
vн
t
цн
Е2*
эоЕ
*ч ч*
Fл\н
il
v
/*
ч
i\'
*
Е
н
(в
со
Ed
lоо
lч
qýн
ts**
l*н
iIОts-L
ь(
д
сgFо
мUч
Нсо
Е:,
=о-ч
ts
*Ё{)a
л
\JE(q)
Yt1
лЦЕ
qн9
ьýа
Frнё,
*(Jlv
со
lч
t-i
о-ёg
аý-+,
.-л
Fl(-9
vl|
v
iý
о
t-.
.а,
Ф
а)
ё
q
.g,
чv
I
Е
оЁ
нн
110)
цl,
F.
=
су)
оЦt
*r
л
gсс
L;
ln
ао
qP
чrо
lI
N
tr
tcn са
о
2
х
са
с.)
cj
c.l
н
o.1
ю
cn
c-l
C,l ctl
ь
Ed
ý
о\
cj
tr
oi
cn
о
a,
N
Ё
cn
N
с!
c-l
ý
S
N
сt|
\о
б)
д
9
!t
N
N
-]
l
ф
Е
N
ý.
ф
tr
хl
,i
\о
ýЁ;
гЕЁ
Еьз
zег
\ф явбй
цl
о|
н
l(
llф
|а
lH
,/t,
|
lл
ц
lд
l<
l!
l
Q l(Jlц
lc)
lю
lь4
lс)
H.]
х
у
|*
le
lg lч
l
Jй
lф
lo
la.
la)
ll
l>
|,s
lH
lg
lco
lo.
l*
ýýýЕЕЁЁ
ааааý99
(nc.cnX?iJij
iд:
ýýýýýýý
YY???q9
lts
lc)
lФ
l t-r
|о
lU
i:
l
\./
lA
lд
l0)
lEd
lл
lt*
lчо lH
о
F
ts ti(d lF)
о чо lY
F
н оtJ lc)
la.
l_л
io
|:1
l()
lF
ь
оо ý<к
ь
Юсо
F
о
сd
aп
tтi
t_.
с)
чal
oq)
ч.Р<
0J ;( ,Аa
ъar
{
дl
*
д sz нl
aal |aн
bil
Il
lч лl
'F\
б3 l HvI
лl
lJi l FЦ t*.1 l
Fч]
(Jl
l
)ý
"-{
(вл
дй
lд
IH
l()
l}d
l()
l t-.
lсо сý
lб Е
lФ (€
lcd
l Jli
lс)
|ё
lo.
lG
lБ
lo
1,6 к
l9>
l*
lЕ{
l0)
la.
lO
оt
iZ
д
(J
d
li.]
l(Ё
А
о
^
Ё
Q
l}ёt
I()
lц
lY
I()
lо
l-
в
Е(
*
д
ч
i:r
d
lH
н
ý4
rt
гiв
сd
ь<а
ь
tr
д*i
ц
Ф
н
н
о
а
)fi
_"
l|r
I*
F\l
l.Б
Io
ltх
lO:
IE
lц9
lFi
lц
lф
b_.i
l ,Ji
lё. le
lK
ltr
lE
lE
lЕd
lS
lл
lд
la.
lJ
I
Ч999!оФ
9999:бБ
аts=59чtr
lE
lP.
l-|
lt.i
l0d
la.
lо
l*
l
lO
laJ
* lH
lлl
а
,.,
lй
l*
r\
lx
lH
cdl
очо,tf!\1(d
о,t#Еýнчtr
Ь<ýХФбý,t
lл
l
о
Е
вспS\JtчЦ
цýNЁ{вн
нJ=Ц!,t
*
l!d
:lO
iIз
Fr
Е ыд
9 аЕ Е
ЕрбБхýЕ
я
ф
|д
lн
l()
l()
l*
аlllldл
а ft
О
lл
Iл
lд
д
нччl
€
lX
lн
эý
л;
ý
l- Kj'
Lr
ооцо'
lч
l
aо
cn са
C,l on
n с-'l
ý
o,l
ltr
()l
lс'1
|х
lE
P{I
lФЕ
J
.aJ
ь<
^Jl
!vl
Frl
ь.
ц
о
д aJl н
trl
Hi
cJJ
н|
д]
l
ai
tsr.
|о*
El
дl
Fl
(.)
оý
(.)r4
ча
\о
ý
l()
о
q
tsn
V^)
I
Ё
д
!,i
с]
ý- In
F.
q.)
об
()ti
о-к
хф
u,9
c.I
ý
+
c.l c.l
Ф
F\l IJr
чf,
с!
о
I
.g,
чf,
=f,
c-n
tr
l>,
Ф
=+
o,1
a,i
(\i _j
c.,i
l>
I
$
N
с,] с..i
)Ix
lr
IO
о lц
д
lE)
ý w
ý ý N
N cn +
\r
o.1
)lb<
(lcd
ll
lx
lO
lФ
lH
q)
vilU
оa
Ili
lФ
ь<
Iz
lx
lo
lO-
-_.;
о
а.
з
о ФА ц
о Е blr
-&
Oin
rll=
ll
л'
l9
Ф
r
l!ч
lь'r
l*
lE
lо-
l сэ'
lц
.lc)
l;
l^
(_)l|e
а
lJEr
llO
ь
l,n
l(J
.'l0)
jIH
1l(ý
о.]
,л
]lý
jlx
о
=f,
=+
o.1
ý ý
N
Ln
l-;
lb(
с.,1
с.n
o.,i
c,l
ý
\r
сa cn са
N N
ч
ц
о 9.
н
д о
д аt
а.)
}r
ц-t
ь4
ol
)ý8Е
Н
у-Е
Н9Ё
hа9
,{вЕЕ
Kti]
н;
J.
\
Оо
t)
Ф
\
оо
lB
lx
!
q
\
V^)
\
on
\
ý
l>ц
Е
t.
9
tсý
F.
о
i-
Ф
2
cl
4
llo
loL
l
d
о
Е
Е
lв
Е
л
v
V-)
ý)ý
о\ю
t.iФ
l*
*(
q)
cn
со
on
tNд
х
о
о
ф
(/
:
оа
t-)
х
l
цL
а\
t)
о
)Qr
l*
ь.
\\
Ed
н
Е
ц
Ф
\о
\с
q,)
Nb
Еi') .н
\lJ
о\
6ý
ýсt
S.g
цý;
оо
F.tr
Е/Hl)
!,a
:
N
La)
d)
alФ
GЁ
цн
lrH
t_i
N \Ф
N>r
j-,
г)ý
>ъФ
\оq
KL
-l
N' )ý
бl
NЁ
ё.r
св
9l-
\
х
l_]
хёl
}-r
t-)
l
Ф
q)
о
I
,d!tr
*ч
нч ФЕ
lц9св
1,F
FY
о>,ý
ч
ь,т
г!Е;:
ý99а
ЕЕаЕ
Ф
у
Pi
ФФi:
йýF
а
Ьф
Еа
ьiJ
сýЁ
Еt
}<Е
отý
Еч
F.Ё::д
Е
*
ф
Ф
9
l
q)
9
I
I
I
ЕЁý
Ен$
!,ь*l
н
й tЕ
,оl
бl
сl
q
сл]
ql
yl
El
оl
El
сЁ|
5
Ё
l
фI
ol
Ol
ol
trl
El
tl
ыl
a.l
lI ll
(Jl
I
z
Ii
о
о,
!
х
д
д
9
F
ф
о
сa
to
о
х
ч
Ф
\
Q
о
q)
Ф
о
ti
Ф
\
н
Ф
о;
ьд
(ýо
Vх
Li
сdц
Ео
ýх
l
ь
l
ю
н
иF
Еь
()Lo
цLч
хс0
о
l=O
t-.
,=ц
-0)
!U
tnY
lr
Ф
L-i
N
l
,*
ь
t
t*
0nE
ý(д
о
п
а
\о
Ф(в
ý4н
2.
(Y1
ý
Gl
\о
с{
OEl
ý]
Fo
ь:
l
Ед
i-j
э9
2.
0)
9
\о
ч
ё
*
()
}l
ё
о
Ф
I
|дl-
I
Ф
ц
9
q)
Ф
(J
I
I
!+
F
Ф
f
о
I=2
2
q)
ф
9
I
)l
Lr
о
ц
Ф
Eto
t-
(J
а
ю
z
q)
=чJ
.a
Ф
\о
с)
l*l
lJ.(
Ё
cav
сý
l-E
}_
NФ
Frч
9ь
:хcd
I
дв
оФ
цх
Фts
фа
qх
-1 оо
л
Б:
дх
Ф:
:
tsr
Ф
н
о\
х
о
ч
о
Ё{
д
N
at
о
ф
Ф
lJi
Ф
\о
о
о
tr
с>
о
9
ф
I
tr
Ф
о
Ф
q)
tf,
с.1
о\
tо
G
о
Ф
F
ot
*i
ь<
(t.l
\о
о\
c,.i
ol
\о
ýj
8l ?аN
ol
ЁI Ф
лl N
Чl ф
Ф
]
sl
ýl
*l]
ýl
р-|
t||
ýl
з
ЁJl
чl
ý1
dl
ýl
0.1
cn
о'
lti
сý
ъl
х
I
tr
Е
l
ёl
I
Н>.
ф
:ъ
Е
о?
lr lF
9?ъ
дъ
о
оо
оо
л
l-a)
о\
ь
(a)
la)
\О
ь
<.
ь
=i-
N
cn
9
qJ
о\
п
\о
tý
ý
\
cn
\
N
ч
\а
о\
Ф
D:
х
Ф:
о
сý
0')
Е
о
ь
ь4
6\
х
(J
('
н
ф
F
(v')
св
\о
с.1
|.a)
о
ц
н
о
q)
(э
са
со
bd
Ф
оо
Fl
)ý5
*-
ol
!tr
t-l N
ol
Ф
El N
дl
БI ф
Е'э
ЕY
Li
tsF.
^Ф
Е{о
е)
ч\f
()сп
дс!
н
ЬФ
с)^
Е{д
Q!: U
но
0о
9
Ё
^
ý4
t-r
eJ
Ф
\-JoYt- и)
2.
!rФ|rЕ
lJ
,н..
lr
о\
o,1
c,i
z
f;g
tsФ
ll
llt->
.i-
\Ф
-l
Ё(l
с)
йý
тофtr
Ф
N
\Ф
sl
ýl
q
F;
I
о
lr
оФ х
t(ýе
дý(
5!ч
ti
,>l
оо
ь4
\о
ь9
о
\v/
Ф
6\
о
пд
:ЕБ
ой
о
I
Ф
Ф
ф
сл
\о
о
l-(
д
л)
\о
Ф
!rк
ьо
юq
ф
llr
ll
N
ю
\о
ц
о
9
l
Е
(J
ою
д
о
Q)oJc0
trrо
Ф
9(оо>!с:х
flýi
ц
о
х
F
(J
l
g
9
о
т
т
т
Ф
j(
9
9
ю
о
Ф
ЬФ
о 0Jб
с.)
со
9
д
д
l"-
ол
Ф<
тсо
ro
д
QJ
о
F,
Ф
н
х
n
ь
&
Ф
Ф
ъ_
"ъ,
ё. Чо,
'""-^ ооо
''Уё
ъJ
оrъ
э
,G,
оФооос)
Ooo(ori-N
r.]
i7z
'J,uJ
lfu
Ф
ь
х
ц
а
Зrо
х
mY
KS
эЕ
а.Е
|.
69J
с)ts
a
lfчI
Ed
Ф
Д]
9
9
ч
х
!f,:
I
ц
о
ь
ýf
N
о
N
cJ
хi
ь
\о
Ф
F]
CJi
a.
]
l
l
i
l
l
l
l
l
!
д
д
tl
9
аE(
Фч
д
ý
о\
хо
х
о
Fi
llr
с!
N
o,1
\Ф
о
о
о
la
Ф
li
а
ь
tn
9
ь
ао
о\
I
l:
Li>,
Ф
*
о
q):
0)
л
,.a)
N
ý
Ф
}чJ
ь
со
\О
л\
н
I
св
о
'-*
(v)
:
сп
t
-J
!
El ý
Бl Nф
ol
F{I
ч/
к|
!
z
(ý
ýd
Еý
Ф
(.)
н
чц
ло
\JovFr
(a)
оо
оо
El
eJl
Ol
\о
lr
а
q\
rlr
2
ь
са
оо
оо
t\l
a,
Ф
Ф
N
\f
\Г
z
и
=1-
an
(\
ч
о
н
ct
*
сý
о
L
о
д
zg
бз
чY
L1
сJ
о
о
(a)
ьý
*
ё
н
*
Ubv
L+
ю
(a)
(a)
ti-
ý
Ф
cl
с'.1
сп
l:
ar)
F
с-)
о\
il
сq
ь
Е
l
*i
q)
о
ф
(J
д
н
н
д
Е.
ф
ýý
ЕФ
l_i
Е(ь
,о
ц
о\
qJ
о
ф
ч
о
оо
о\
xJ-
-\
ю
оо
о
н
Ф
ь$
fig.
йЕ
5
cn
lц
сп
c,i
cn
оо
\о
оо
cn
l{)
cn
*
o.1
хl
lц
lo
],
liJ
l
ь lбts
о\
|л
!ч
Ё
о
cY)
Ф
P.l
|д
lU
I
сa
Ф
о\
Е{
l:
ф
()
q.}
Е
ф
ч)
V-)
\о
ý-
оо
q
vФ
дi
а
(ý
Е
9
Фl
=tr
Е*;
tr
F
о
Ё-liД
F
ёi;
ri
ч.tо
х
0о
ч
'r
ю
с)
1О
о\
ь
,о
о\
с)
Еrл
Ф;
Фl
Фх
ь
ц
о
tr
ёl
N
д
(ч
св
д
о
с+)
а
\о
cq
t{
бl
I
о
ч
о
\о
о\
|ýi
c,l
о
х
ri
l
ý
N
д
,93
li>.
?о
са
q
о
I
,ý
il
хй
о
Ф\
о
F.
сЁ
tо
Ф
с.)
o,]
о
ь
(J
д
ý
ч
q)
I
ц
Ф
\о
*
Ef
о
лl
ь
\о
о\
Irl
Фl
El
N
aa
.Q
Оl
(-n
ý
\о
lI
цl
ФI
F
aJ
9l
Ф
д^
l-
ý(
\JoýY
tsi
А
Е
2
U^l
сý
Ir
о
е
Е
хlt
Ф
д
9
\о
о\
gts
t-
,о
д
д
лl
ь
сп
ь
\о
Ф
о
ь
ь
О,
\r
Ia)
N
\
cn
!+
ct
ýФ
д
F
"r
ф
q)
=t
cn
х
ýф
ЕФ
|i9
l.t
6\
ь
о
в
crt
ct
ci
о\
I
ь
ь<
={-
\о
о\.
ц
Lr
!F
дё
л
9
9
ф
Е
Е
t-)
\f
ь
Ф\
а
о
с\J
о
Ф
t
F
Еý
i?s
gaT
е.а
о
9ёЕ
N
\о
Ф\
N
п
Ф
и)
1О
со
N
д
о
д
\о
о\
Ф
ь
ко
ФЁ
ех
Фý
tsr
о
L(
\f,
N
N
о
о
tr
g
6ý
\о
о
Ir
q)
Ф
t-"
о
Ф
о\
1-1
сý
Ф
\О
).
н
ь
о
ý
д
д
о
(v)
Ф
д
I
tr
сd
(J
I
\
F.
Е
б
о
хй
цt
сý
Ф
Ф
\о
о\
о
ХBi й l,
Li
н
q
Ф
к
с)
G3
цt
oI
k
ц
}
Ir
l
I
ц
\о
t\l
ll
ý
ч
q)
\О
о\
оо
о\
lf]
о
и)
\о
о\
N
w
F
н
ао
z
!
(d
а)
F
9
2
lr
А
ф
Ф
ý(
tsl
чоY F
ф
Ё
Ir
ta)
(\
g
\о
ý
оо
с(
.о
о\
lr
о
оо
.n llbar)
(a)
cr)
t-
!Ф
cd
F.
о
tr
il
lt
Ф
х
(в
ýФ
()
ч
z
п
9
о
д
н
ф
lr
д
ь
Ф
чч
Ф*
r)
v(Jv !,
.i
(ч
Ф
Ё{
La)
L
хl
\о
ц
9\
ýЁ
ЕФ
о
_,{
I
ю
v^)
о,
C.l
о
\о
са
ё,
Ф
Ф
I
ь<
о
0о
о\
ц
ld9
ф
д
t-r
.i=i-
с)
N
v^)
\о
о\
ь
tr
ilg.
цъ
lл
v
\t
on
tл
д
о
9
ý
G
g
Е!
ф
а\
N
\
н
KL
Ф
(d
Сра внительн ы й а нализ вьIпускн
иков-медал истов
у кл{lсс
-l l к.гutсс
2020 zod
2021 zod
2022 eod
2023 zod
2024
3
7
5
5
7
7
7
4
4
9
LравI-lительный анали:] показы
вает, что LIисло обучающихсо
9-х и 1l-x классов,
получили аттестат с отличием
в сравнении с итогами прошлого
года, увелиLlлlлось
котйй
Результаты ЕГЭ в2023 году
Преd,l,t.епl
lCnorono-
Сколько
|обуuоr'цu"rо
обучаюu4uхся
Сdоrопu
|
I
|всеео
lСrrа"Й
!O*n
I
человек
Русскuй язьlк
получuлu
100
получuлч
балловl
баллов
l
90-9Sl
l
13
0
3
б4
маmемапtuка
17
0
0
\J
Фuзuка
7
0
0
l)
9
()
|,
60
Инфор"маmuка
u
ИКТ
Бuолоеuя
Лuплераmура
Обu4есmвознан1l,е
Хuмuя
Исmорuя
Анzлuйскuй язьtк
Геоерафuя
Иmоzо;
JS l
4
0
20
I
т
59
0
44
()
0
50
5
0
]
36
]1
0
()
0
0
0
0
2
0
0
52
0
0
50,0
111
1ZJ
39
Результаты сдачи ЕГЭ в 2024
году
Сdавалu
|Ппеdмепl
все2о
Среdнuй
|Сколько
обучаюtцuхся
lCnonono
балл
lобллчаюtчuхся
'еловек
получuлu
lnorruu,ou l00 бал.цов
90-9В
баллов
Русскuй язьtк
52
маmел,tаmuка
4
|Инфорллаmuка
u
-
.Пuп,tерсtпlура
Обtцесплвознаlluе
Хuл,tuя
Исmорuя
Анелuйскuй язьtк
Геоzрафuя
Иmоzо;
63
0
0
56.5
0
0
1,3
0
45,5
l1
U
14
0
ИКТ
Ы"r"r*
2
6
Фuзuка
I
0
48,
]
2
0
0
бl
|9
0
0
59,1
]I
l0
0
49,5
19
0
7
0
0
4в
0
0
0
0
l55
0
з
1
10)
Анализ результатов
'оказывает: в сравнении с 202З годом увеличилось количеств()
обучающихся, выбравших следующие
предметы: информатика,
биология, литература,
химия, история, английский
язык.
IV. Оценка организации
учебного процесса
Организация учебного процесса
в Школе регламентируется
режимом занятий, учебным
планом, календарньiм
учебным
нормативными актами LIfколы,
графиком, расписанием
занятий, локальными
образовательная деятельность
в Школе осуществлялась
по пятидневной
учебной неделе
для l-x классов, пошестидневной
учебной неделе- для 2-11-х классов.
Занятия
проводятся
в одЕу смену
V. Оценка востребованности
выпускников
оснс )вная
IIJI{оJIа
|Пепе lПrп,
/--lь,tлu
в
Год
в
|tuлч
/
I0-й
" 1"' класс It о-а
l
uo,nu.
ка
l'o
|класс
UIкол
dруео
5l
йоо
7б
53
2020
99
43
в_,
49
1
2022
2023
I
/i I--l----F;
,,
|Посmупuлu
в
lu no
i
|Поспчпi
lvсmроuл|
I
l
l
lсрочн
n;"OrrruororI Все
luлч |профессuопоrlu'О lw
2о|
lьнлю I
l-rn
|Посmлпuлч
llВВУЗ li
о;о/
23
l
loo
l,
llHapa'o lоупо
l''
|nru,o,
46
2024 lttз 5I
39
34
4
1
0
52
39
9
4
0
34
4б
35
8
2
I
50
40
)a
JZ
б
2
0
49
43
37
I
J
0
бl
52
50
2
2
0
53
l06 56
95
в
Ъ
o)l/
20] 9
)l))
L
J\,рtrлtlххшКОЛа
l
В 2024 годУ стабиЛЬНо
"оп"ч'с'ъо обучающихся 9-х классов, желающих продолжить
в 10 классе своей школы. Это связано
с тем, что в Школе
введены
общеобразовательные
обучение
классы с углублённой подготовкой
отдельных предметов по
выбору, Количество выпускников,
поступающих в Вуз, также
стабильно,
VI. Оценка качества кадрового
обеспечения
На периоД самообследованиЯ
в Школе работают 73 педагогических
работников, из них
педагог-психолог'l-советЕикдиректора,lпедагог-организатор,2педагога_
библиотек аря, 22
1-
педагоги начальной школы, 3 молодые специiiлисты. 63
педагога
имеют высшее профессионаJIьное
образование, ]
- среднее профессиональное
образование, 18 п9дагогов
в течение года повысили свою
квалификацию. В настоящее
-
время высшую категорию
имеют
педагогов, первую -
- первую,
в целях повышения качества
образовательной деятельности
целенаправленная кадровая политика,
основная
в
Школе
проводится
цель которой
обеспечение
оtIтимального баланса процессов
обновления и сохранения численногои качественного
состава кадроВ в соответСтвии
С потребноСтями ШкОлы и
требованиями действующего
законодательства.
педагоги Школы прошли курсы
повышения квалификации
по следующим направлениям:
-СоBpeMet-lHые образовательные
технологии в начаJIьной школе;
- Организация
работы классного руководителя
;
-
Развитие профессиональных
компетенций учителя
профессиональIJо го стандарта
в
соответствии
с
требованиями
- Классное
руководство и специфика реализации
школьных программ в соответствии
с обновлённым
ФГоС-22
- Новые uифровые платформы
Министерства просвещения
РФ для обучония, воспитания
и личностного
развития учащихся
- Социокультурная адаптация
детей мигрантов и детей, проживающих
В полиэтнических
регионах РФ, средствами русского языка,
истории и культуры.
- Быстрый старт в искусственныЙ
интеллект
00% педагогов прошли обучение
по вопросам организации
дистанционного обучения
педагог1,1
l
освоили учебный курс косновы
компьютерной грамотности
и использование
икт в решении профессиональных
задач )), онлайн-курс повышения
квалификации
<современные образовательные
информационные технологии
(EdTech) в работе
учителя)
на сайте foxfbrd,ru, онлайн
курс Института юнЕско по
информационным технологиям
в образовании кметодика
созда ния илроведения электронных
презенr:аций>.
.
основные принципы кадровой
политики направлены:
сOхранение, укрепление и
развитие кадрового потенциала;
создание квалифицированного
коллектива, способного
работать
условиях;
.
о
,
в современных
повышения уровня квалификации
персонаJIа.
оценивая кадровое обеспечение,
являющееся одним из
условий, определяющим качество
подготовки обучающихся, необходимо
констатировать сл9дующее:
образовательная деятельность
в lllколе обеспечена
tсвали(lицtlрован ным
профессиональным педагогическим
составом ;
в Школе создана
устойчивая целевая кадровая система, в которой
осуществляется
подго'овка новых Кадров из числа
собственных выпускников: в
школе открыт
предпрофильньтй класс педагогической
направленности. Также школа
является базовой
для прохождения педагогической практики
,,едагогами-студентами педвузов
и
педколледlttей
кадровый потенциал Школы
динамично развивается на основе
целенаправленной
работы по повышению квалификации педагогов.
в период дистанционного обучения
все педагоги
Школы успешно используют
онлайнсервисы, применяют цифровые
образовательные
ресурсы, Ведут электронные
формы
документации, в том числе электронный
журнал и дневники
учеников.
Всвязи свведением B202l гоДу
электронного документооборота
работники,
Трудовые
чьи
фУнкции связаны с оформлением документов,
педагогические
работники
проходят обучающие курсы по
пользованию информационной
платформой
кlс:
Предприятие) от
разработчиков.
VII. оценка
качества
учебно-методического
информационного обеспечения
и библиотечно-
обща" характеристика:
о объем библttотечного фонда_- 35553
единица;
. книгообеспеченн 100 процентов;
. обращаемость
5476 единиц в год;
о объем учебного фонда 28461 единица.
-
ФонД библиотеКи
формирУется за счет федераJIьного, областного,
местного бюджетов.
Состав фонда и его использование
вид литературы
Сколько экземпляров
/-
единиц в
фонде
r
вьIдаваJIось за год
28467
--]
зl ХудоitсественFIая
l
7086
5476
за год выдано
2з817
в федеральный перечень,
J\lir
8з35
254.
утвер>кденный приказом Минпросвещения
России от 20,05,2020
средний уровень посещаемости
библиотеки
-
54 человек в день,
на официалъном сайте
школы есть страница биб,гIиотеки
синформацией оработе
и проводимых мероприятиях
библиотекой Школы.
OcHatrieHHocTb библиотеки
учебными
дополнительное
изданий и обновление
финансирование
пособиями достаточная.
библиотеки
фонда учебной худо)I(ествен ной
VIII. оценка материально-технической
В 202З-2024 учебном году
л
Однако требуется
на закупку
периодических
итера.гуры.
базы
LLIкола работала в
новом трёхэтажном здании
на 500 мест с
современным оборудованием
и спортивным комплексом,
куде были переведен bl в
2021
Году ]-4 классы ав202З-24
учебном годУ 5-11 классы. Однако
учебный процесс был
оргаЕизован в одну смену,
общее количество
учебных кабинетов З0. Все
кабинеты с выходом в
учебные
интернет оборудованы ноутбуками
и интерактивными
досками. 19
игровых оборудованных
комнат; кабинет музыки,
спортивный, гимнастический
и актовый
залы' библиотеКа*каворкинг,
мобильный компьютерный
класс
установленными программами), шахматный
клуб, кабинет
(26 ноутбуков
с
_робототехники, кабинет
родного осетинсl(ого языка, 2 кабинета
английского языка, современные
рекреации и
холлы, медпункт, В течение
года оборудована комната
юнармии, Все кабинеты
начальной
шl(оJIы находятся в хорошем
оанитарно-гигиеническом
состо янии,проведена
маркировI(а
мебели, В течение года
приобретена наглядность
в кu,Iцый класс лля обучающейI
с,l.ены"
классные
уголки. Таitим образом, кабинеты
начальной школы соответствуют
современным требованиям
и пополняются
учебно-нагляднь]ми посо биями.
В течение 2024 rода
продол}каJIось оборудование
основной школы.
в 202l годУ Школа
стала участником
федеральной программы кщифровая
образовательная среда>
в рамках
национального проекта
кобразование) и получила
оборудование для
двух кабинетов
uифровой образовательноЙ
СРеды (цос)' что позвоJ]ило
проводить с
::жт;.;#;
для телекомпании киристон>
к празднованию
Щня победы 9 Мая. Такая
работа позволила
пойппеп,*о подойти к следующему
этапу цифровизации
использованию
технологий в образовательном
процессе Школы.
LIастично
произведён ремонт спортивного
зала, приобретены
Материально-техническое
-
новых
стулья в аltтовый зал.
обеспечение Школы позволяет
реzuIизовывать в полной мере
образовательные программЫ,
В ШкоЛе оборудОваны
30 учебныХ кабинетов
, 27 из ,'их
оснащен современной мультимедийной
техникойо в том числе:
о лаборатория по
о
.
физиtсе;
лаборатория по химии;
лаборатория по биологии;
компьютерный клЕrсс
на втором эта}ке здания
оборудован
*^r 9r\r,vDDlyl
актовый JilJr,
зал. гtа
На
пищеблок
и спортивный
первом
этаже
оборудованы
зал.
столовая,
IX. ОценКа функцИонироваНия
внутренней системы оценки
качества образования
в Школе утверждено
Положение
о внутренней системе
оценки качества
образования от'З 1,05,201
9, По итоГам оценки
качества образован ия в
2о24году выявлено,
ч]]о
уровень метапредметных
результатов соответствуют среднему
сформированности
личностных результатов
уровню
по результатам анкетирования
2024 rода выявлено, что
количество родителей,
которые
удовлетворены общим кач9ством
образования в Школе,
обучающихся, удовлетворенных
- 86 процентов, количество
образовательным процессом,
пожелания о введении
- 88 . Высказаны
универсальных профилей с
углублённым изучением отдельных
предметов, что было сделано
в202З-2024 учебном году.
Школа продолжила проводить
в 2024 году мониторинГ
Удовлетворенности родителей
и учеников дистанционным
обучением посредством
опросов и анкетиро вания,9оyо
опрошенных не
устраивает дистанционное обучение,
К основным сло)Itностям
респондеЕты относят затрудненную
коммуникацию сучителем,
аразобраться вновом
материале без объяснений
слоltсно.
преимущества дистанционного
образования, по мнению
родителей: гибкость
И ТеХFIОЛОГИЧНОСТЬ
ОбРаЗОВаТеЛЬНОй
ДеЯТельности, обучение в комфортной
и привычной
обстановке, получение практических
навыков. 50%
родителей отметили, что во время
дистанционного обучения оценки
ребенка не изменились, третья часть *
что они
улучшились' и 4о/о -- Что
Ухудшились, Хотя В целом
формальная успеваемость осталась
прехtней,
45% опрошенныХ считают,
что переход надистанционное
образование
негативно отразился на
знаний
уровне
школьников.
результаты анализа показателей
деятельности организации
{анные приведены по состоянию на 30декабр
я2024 года
Едипица
измерения
образовательпая деятельность
Общая численность
учащихся
Численность учащихся no
начального общего образования
оор*ББ*БJ
человек
и к5> по результатаМ
промеlttуточной аттестации,
от общей (процент)
числен ности обучающихся
Средний балл ГИА выпускников
9 класса ло русскому языку
СРеДНИй балл
ЕГЭ выпускникоu
r
.л;;"л;,
численность (удельный вес)
выпускников Я nnu.[
получили
неудовлетворительные
по русскому
9 класса
языку,
от
=-..-
r кГ"о
JIасса по русскому языку
по-рБ
результаты на ГИД
общей численности выпускников
человек
(процент)
502(40 %)
Численность (удельный
вес)
""rу.;";";;;;;;;;, ;;"й
гIолучили неудовлетворительные
рOзультаты на ГИд
по математике, от общей
численности выпускников
9 класса
человек
НИЖе УСТаНОВЛеННОГО
МИНИМzuIЬНОГО (процент)
количества
баллов ЕгЭ
по русскому
язьJку, от общей
численности выпускников
1 1 класса
l,clI_DI
человек
количества баллов
Егэ
выпускников i ] класса
по математике, от общей
численности
(процеrr,г)
численность (удельный
вес) выпускников 9 nru..u,
-БЙ
неполучили аттестать],
от общей численности
выпускников
9 класса
LIисленность
(удельный вес) выпускников
l l nru..u,l*opo. человек
не получили аттестаты,
от общей численности
выпускников (процент)
1 l класса
выпускников 9 к,пасса
Численность (удельный
вес) выпускников tt
опu..u,;;Й;
получили аттестаты С ОТЛИЧИеМ,
от общей численности
выпускников 1 l класса
Численность (удельный
вес)
участие
в
9 (]7 ,3уо)
r"uй^.",-lffi.
,7 1
олимпиадах, смотрах,
конкурсах,
/
численности обучающихся
численность (удельный
вес) учащихся
и призеров олимпиад,
сМотров, конкурсов
числен
*
._-
-
н
ости обучающихся, в том
числе:
регионального уровня
федерального уровня
Мех(дународного
уровня
человек
(процент)
о,/
a,/о
Численность (удельный
с
вес) у;;Й;;;;;".Ъ;;;
человек
углубленным изучением отдельных
учебных предметов (процент)
от общей численности обучающихся
численность (удельный
вес)
учащихся по программам
профильного обучения
от общей численности обучающихся
Численность (удельный
94(l00%)
вес)
учащихся по программам
с применением дистанционных
образовательных технологий,
электрон}lого обучения от
общей численности обучающихся
109 (1б,б%ф
LI
1,I
сле
IJ
гl
ос'ГИ сlбу.1
2119lI{l I х
crl
человеl(
*
--
с высшим образованием
вь]сшим педагогическим
образованием
--
средним профессиоlJальным
образованием
-
средним профессиональньIм
педагогичесrсим образованием
ч
ислегtгtость
(у:lельгrый
с квалификационной категорией
работников, в том числе:
-
педроботников
LIисленности
таких
человек
(проr tellT,)
с высшей
24 (35 уо)
человек
(процент)
-
7 (12
больше 30 лет
20
человек
-_- до З0 лет
(процент)
(3
%о)
],5%)
Llислеt-tttосl,ь
(уд{ельный
и админиатративно-хозяйственных
за последние 5
вес)
llеДагог14 LIecI(14x tIеловск
бв(I00%)
работников, кOторые (процент)
лет прошли повышоние квалификации
или
профессионаJIьную переподготовку,
отобщеЙ численности
таких работниtсов
(Удельный
педагогических LIеловек
и административно-хозяйственньц
работников, которые
прошли повышение кваJIифиrtации
по применению
образовательном Процессе
таких работниtсов
в
Фгос,
бв (l00
%о)
(процент)
от общеЙ численности
Инфраструктура
количество компьютеров
В
расчете на--одного Учещегося
Количество экземпляров
учебной и учебно-методической
литературы от общего количества
единиц библиотечного
фОНДа В Расчете на
одного учащегося
IJали.lие в школе системы
электронного документооборота
наличие в школе читального
зала библиотекLI,
наличие в ней:
--
IJ
том LIисле
рабочих мест для работы на компьютере
или ноутбуке
--- медиаl.еки
-
средств сканирования и
распознавания текста
.-
выхода в интернет с библиотечных
компьютеров
системы контроля
распечатки материалов
]273
(100%о)
от общей численности
обучающихся
обrцая площадь помещени
й
для образовательного tIроцесса
в paclleTe на одного обучающегося
Анализ показателей
указывает на то, что l[Iкола имеет
достаточную инфраструктуру,
которая соответствует требованиям
СП 2.4.3648-20 <Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания
и обучения, отдыха и
оздоровления детей
l'l Молодежи) И Позволяет
реаJIизовывать образовательные программы
в полном объеме
в
соOтветствии с
ФГоС общего образования.
LLIкола укомплектована
достаточным количеством педагогических
и иных работников,
которые имеют высокую
квалификацию И
регулярно проходят повышение квалификации,
что позволяет обеспечивать
стабильные каLIественные
результаты образовательных
достижений обучающихся. Однако
школ0 необходимо продолпrить
работу по повышению
квалификациИ
педагогов,
педагогическими кадрами.
а В
связи
с
увеличением
классов
доукомплектовать
